Na jakim jesteśmy etapie transformacji cyfrowej w szkołach? Jaki jest poziom kompetencji cyfrowych nauczycieli i nauczycielek i w jakim stopniu wykorzystują oni technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu? Co nauczyciele i nauczycielki sądzą o wykorzystaniu technologii w edukacji? Co ogranicza wykorzystywanie przez nich TIK?
Po raz pierwszy prezentujemy raport z badań i ewaluacji prowadzonych w ramach projektu Lekcja:Enter od 2019 roku. Zawiera on informacje na temat wiedzy, umiejętności i postaw nauczycieli wobec TIK w edukacji wśród nauczycieli przystępujących do projektu Lekcja:Enter, a więc jeszcze przed rozpoczęciem przez nich szkoleń z edukacji cyfrowej. Pobierz prezentację
Badania opierają się na odpowiedziach ponad 29 000 nauczycieli i nauczycielek.
