Materiały nadesłane

• „Pączkująca podstawa” – rozmowa z prof. Krzysztofem Konarzewskim oraz wypowiedzi koordynatorów zespolów – „Głos Nauczycielski” 21/2005

• „Trening pamięci” - List od Minister Anny Radziwiłł w sprawie historii - „Głos Nauczycielski” 21/2005

• „Gimnazjalista to nie specjalista” - „Głos Nauczycielski” 21/2005

• "Fizyka w gimnazjum. Standardy osiągnięć" - Komisja ds. Nauczania Fizyki w Szkołach PTF

• "K12 Computer Science" - projekt programu edukacji komputerowej dla amerykańskiej szkoły podstawowej i średniej.

• Wstępna analiza tekstu "Przebudować podstawę programową kształcenia ogólnego"- dr Witold Potęga, Akademia Pedagogiczna w Siedlcach

• „Edukacja informatyczna - informatyka a technologia informacyjna” - prof. dr hab. Maciej M. Sysło, Instytut Informatyki, Uniwersytet Wrocławski

• Oświadczenie byłych członków zspołu ds. nauk o kulturze duchowej oraz odpowiedź kierownika projektu

• Znaczenie podstawy programowej dla przełamywania barier poznawczych - Witold Szwajkowski

• Uwagi do założeń dotyczących przedmiotu technika - Towarzystwo Kultury Technicznej

• Uwagi o założeniach wstępnych nowej podstawy programowej - dr Mariola Tracz, Akademia Pedagogiczna w Krakowie

• Stanowisko Komisji Edukacji Geograficznej Polskiego Towarzystwa Geograficznego w sprawie przebudowy podstawy programowej

• Podstawa programowa ponad podziałami - prof. Krzysztof Konarzewski (tekst z grudnia 2004 r., którego nie opublikowała "Rzeczpospolita")

• Uwagi w sprawie zmian w podstawach programowych języka polskiego - Zenon Uryga, Komisja PAU do Oceny Podręczników Szkolnych

• „W gorsecie sprzeczności” – prof. Krzysztof Konarzewski, tekst ukazał się w „Gazecie Szkolnej” nr 16 z 19.04.2005 r.